又到一年入學(xué)季，一些學(xué)生準(zhǔn)備拿著錄取通知書(shū)去廣西商學(xué)院報(bào)道時(shí)，卻被告知由于學(xué)校宿舍床位已滿，不再接收學(xué)生入學(xué)。拿到錄取通知書(shū)卻無(wú)法去學(xué)的尷 尬讓學(xué)生非常氣憤。據(jù)悉，普通職業(yè)學(xué)校錄取通知書(shū)超發(fā)已經(jīng)變成職業(yè)學(xué)校的一種常態(tài)。超發(fā)，有可能面臨違約，但不超發(fā)，又可能招不到足夠的學(xué)生。而且學(xué)生與 職校“雙向選擇”的機(jī)制又增加了一部分不確定性，因此“廣種薄收、先發(fā)出去再說(shuō)”就成了不少職校的選擇。

 

 

    這種荒謬的事件發(fā)生在公辦學(xué)校，表面看起來(lái)是學(xué)校管理和招生混亂，實(shí)則暴露出職業(yè)學(xué)校招生的困境。職校超發(fā)通知書(shū)，看似有著自己的不得已，但這種不得已也正是職校教育發(fā)展的尷尬與窘迫的體現(xiàn)。生源危機(jī)只是職業(yè)教育發(fā)展危機(jī)的冰山一角。

 

    超發(fā)錄取通知書(shū)風(fēng)波揭開(kāi)了職業(yè)教育招生亂象的蓋頭，但也為職業(yè)教育加快改革、明確自身定位和發(fā)展方向提供了契機(jī)。職業(yè)教育，不僅事關(guān)個(gè)體成長(zhǎng)，而且關(guān)乎國(guó)家和民族發(fā)展大計(jì)，相關(guān)部門(mén)的改革意識(shí)得緊迫起來(lái)，盡快找到改革的突破口。

 

 

    近日，有考生拿到廣西某職業(yè)院校錄取通知書(shū)卻無(wú)法入學(xué)，校方解釋稱由于宿舍床位緊缺無(wú)法接收，對(duì)此，你怎么看？

 

 

    職業(yè)院校招生亂象不僅暴露出招生管理的混亂，更體現(xiàn)了當(dāng)前職業(yè)院校發(fā)展的困境。

 

    近年來(lái)，就業(yè)形勢(shì)不斷嚴(yán)峻，為了進(jìn)一步推進(jìn)適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)型人才，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展不斷給予扶持，但在不少地方，對(duì)職業(yè)院校的監(jiān)管仍非常不 到位，例如，一些職業(yè)院校超額招生，導(dǎo)致耽誤學(xué)生正常入學(xué)；部分虛假宣傳，聲稱可以轉(zhuǎn)為本科或統(tǒng)招，但學(xué)生畢業(yè)后卻拿不到相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)。職業(yè)教育的亂象 印證了政府相關(guān)配套政策的落實(shí)情況并不理想。當(dāng)然也體現(xiàn)出當(dāng)前在院校招生難的問(wèn)題。究其原因，一方面，是由于職業(yè)院校自主招生且院校眾多，招生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激 烈，在爭(zhēng)搶生源的過(guò)程中，學(xué)校和學(xué)生都是雙向選擇，招生情況不確定。另一方面，一些職校尤其是民辦院校，以盈利為主要目的。其教學(xué)的資質(zhì)、水平、各項(xiàng)教學(xué) 條件都不達(dá)標(biāo)，投入不足。加之教育部門(mén)的日常監(jiān)管和定期審核不到位，導(dǎo)致一些院校管理混亂，甚至以虛假承諾騙取生源，擾亂辦學(xué)市場(chǎng)，耽誤了學(xué)生的就學(xué)時(shí) 機(jī)，使學(xué)生付出高額學(xué)費(fèi)卻得不到想要的文憑。

 

    要想真正規(guī)范職業(yè)院校，讓職業(yè)教育發(fā)揮出應(yīng)有的活力，需要下大力度對(duì)職業(yè)教育領(lǐng)域進(jìn)行全面整頓。首先，嚴(yán)格限定民辦院校準(zhǔn)入機(jī)制，對(duì)職業(yè)院校的投 入、教學(xué)管理一定要監(jiān)管到位。其次，對(duì)一些違規(guī)擴(kuò)招，虛假宣傳，欺騙學(xué)生的院校要進(jìn)行懲處，保障學(xué)生權(quán)益。最后，政府進(jìn)一步加大對(duì)職業(yè)院校的各項(xiàng)扶持，減 輕職業(yè)院校辦學(xué)負(fù)擔(dān)，讓院校重拾教育至上的宗旨。