首先，宣傳的內(nèi)容其實(shí)是“有跡可循”的。事業(yè)單位考試網(wǎng)為廣大考生總結(jié)出一些常見(jiàn)的宣傳內(nèi)容的展開(kāi)方向。常見(jiàn)的宣傳內(nèi)容包括，現(xiàn)狀、影響、案例、政策法規(guī)、科學(xué)知識(shí)、操作方法等，這些內(nèi)容都能夠?qū)崿F(xiàn)傳遞知識(shí)和觀念的作用?，F(xiàn)狀主要指目前社會(huì)的實(shí)際情況；影響包括意義和危害；案例即是典型事件，包括正面典型和反面案例；政策法規(guī)主要是指相關(guān)規(guī)定、辦法、準(zhǔn)則以及行業(yè)的規(guī)范、和條例規(guī)章等?？茖W(xué)知識(shí)是被公認(rèn)的真理或定理，已系統(tǒng)化和公式化了的知識(shí)，如開(kāi)展消防安全宣傳，可以宣傳滅火原理，一是清除一切可燃物，或使可燃物和其他物品隔絕；二是隔絕氧氣；三是把溫度降到著火點(diǎn)以下，這屬于科學(xué)知識(shí)的范疇。

 

　　其次，我們以一道題目來(lái)鞏固一下對(duì)于“宣傳內(nèi)容”的理解。例題：某市流傳“吃黃桃罐頭才能保小孩平安”的謠言，導(dǎo)致全市黃桃罐頭脫銷(xiāo)。為此，市委宣傳部準(zhǔn)備開(kāi)展以“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離愚昧”為主題的宣傳活動(dòng)。假如由你負(fù)責(zé)組織這次活動(dòng)，你認(rèn)為宣傳內(nèi)容是什么？簡(jiǎn)單分析題目，此次宣傳活動(dòng)不僅僅是為圍繞“吃黃桃能保小孩平安”的謠言，而是“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離愚昧”這一主題。談到科學(xué)，大家都不陌生，但要說(shuō)出具體的宣傳內(nèi)容，恐怕很多考生就會(huì)覺(jué)得比較困難。那么，我們可以根據(jù)之前總結(jié)的方向逐一思考一下，結(jié)合題目具體展開(kāi)。一是崇尚科學(xué)的意義（影響）：向群眾說(shuō)明，現(xiàn)代的科學(xué)知識(shí)是我們?nèi)祟?lèi)幾千年文明發(fā)展，各種知識(shí)不斷完善、積累得來(lái)的，且均經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，是可以信得過(guò)的。但一些迷信的做法，是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的，盲目信服不但不能解決問(wèn)題，而且會(huì)害人害己，可以具體舉例說(shuō)明。二是重點(diǎn)向普通群眾闡明常見(jiàn)的迷信活動(dòng)（現(xiàn)狀）與面對(duì)迷信活動(dòng)應(yīng)自覺(jué)抵制（操作方法）：說(shuō)明生活中常見(jiàn)的、錯(cuò)誤的封建迷信行為，例如占卜、算命、求神拜佛、相信“吃綠豆治百病”等謠言，對(duì)于此類(lèi)做法應(yīng)一一指出，并告知群眾遇到相應(yīng)問(wèn)題時(shí)的正確做法，例如有病應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)、遇到封建迷信活動(dòng)時(shí)應(yīng)自覺(jué)抵制并向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)等。三是向普通群眾展示科學(xué)給生活、工作帶來(lái)的改變（現(xiàn)狀）：例如互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、高鐵飛機(jī)等均科學(xué)技術(shù)的具體體現(xiàn)，讓群眾真切的感受到科學(xué)的力量。四是向機(jī)關(guān)單位工作人員宣傳相關(guān)理論（政策法規(guī)）：要求各級(jí)組織，黨員干部更應(yīng)重視科學(xué)理念，對(duì)群眾起到引導(dǎo)作用 。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)馬克思主義基本原理是政府開(kāi)展工作的重要指導(dǎo)思想，并說(shuō)明對(duì)于參與封建迷信活動(dòng)的政府工作人員的具體處罰措施。五是向?qū)W生群體講解具體的科學(xué)知識(shí)（科學(xué)知識(shí)）：傳達(dá)科學(xué)理念、科學(xué)知識(shí)，推薦科學(xué)書(shū)籍，幫助他們從小建立起辯證唯物主義的世界觀，自覺(jué)抵制封建迷信。在宣傳過(guò)程中還可以講解一些具體案例。通過(guò)這道題目不難發(fā)現(xiàn)，再?gòu)?fù)雜的宣傳主題，也可以通過(guò)按照一定的方法把宣傳內(nèi)容拆分開(kāi)來(lái)，以此拓展答題的內(nèi)容。

 

　　希望廣大考生可以學(xué)習(xí)這一方法、熟記這一方法、巧用這一方法。