片段閱讀的考察側重考生對于文段整體的把握，所以要想準確地從宏觀上把握文意，應該仔細分析文段的結構，通過對層次的劃分更好地理解與把握文意，從而選出正確答案。

 

　　例題：市場經濟以自愿交易為基礎，交易即產權的交換，交易順利完成的前提是產權的界定和保護。若無產權保護，市場就有可能變成戰場，侵占將取代互利，成為配置資源的主要方式。若想防止暴力配置資源，社會必須保護產權和保證契約的執行，這就需要一個完善的法律體系，法律的作用是懲罰侵權者和違約者。

 

　　這段文字意在說明：( )

 

　　A. 產權受到法律保護市場經濟才能夠正常運行

 

　　B. 制定產權保護的相關法律可以有效懲治侵權

 

　　C. 市場經濟發展的前提是遵循公平互利的原則

 

　　D. 資源的有效配置應從產權的界定和保護入手

 

　　解析：這是一道主旨化的意圖判斷題，文段為分—總結構，尾句提出對策“這就需要一個完善的法律體系，法律的作用是懲罰侵權者和違約者“，即為主旨句，所以進行同義替換后，正確答案為A項。

 

　　例題：語言文字功底扎實，大致意思是要求學者能較好地掌握研讀經典和撰寫論文所需要的語言文字。這一點具有普適性，而對于研究傳統文化或西方文化、印度文化的學者來說尤其重要。沒有扎實的古文字功底，不熟練掌握英語、梵文等外語，僅從白話本、漢譯本這些第二手資料入手來做學問，固然也可以取得一定的學術成果，但不大可能成為學術大家。

 

　　這段文字意在說明：( )

 

　　A. 掌握古文字和外語是搞好學術研究的前提

 

　　B. 占有第一手資料才能取得突出的學術成果

 

　　C. 正確解讀語言文字是文化研究的關鍵所在

 

　　D. 語言文字功底影響學術研究的深度與水平

 

　　例題：這是一道主旨化的意圖判斷題，文段為總—分結構，首句指出語言文字功底的重要性，接著從反面來進一步進行論證，由此可知，作者意在強調語言文字功底影響學術的深度和水平，所以，正確答案為D項。

 

 

　　在片段閱讀的解題中，如果從微觀的部分入手，就是要抓住一些帶有指向性的關鍵詞語，以及由這些關鍵詞語引導的關鍵句，這些關鍵的信息往往引領著作者的主要觀點，起著重要的提示性作用。關鍵詞主要是一些關聯詞，而關鍵的提示句往往是首尾句、承上啟下句或者引用句。　例如：生命是如此的復雜，以至于幾乎每一位生物學家都只能在一個很小的領域進行探索.盡管在每一個領域都產生了大量的描述性數據，但是科學家能夠從這些海量的數據中得出一個整體的概念嗎?例如，生物是如何運作的?系統生物學這門正在形成的科學為回答這些問題提供了了一些希望。它試圖把生物學的各個分支聯系起束，利用數學、工程和計算機科學的方法讓生物學研究更加量化.不過，現在還無法得知這些方法是否能夠最終讓科學家理解生物運作的整體圖景。

 

　　這段文字意在說明( )。

 

　　A. 獲取描述性數據是生物研究的必要條件

 

　　B. 系統生物學為解開生命之謎提供了可能

 

　　C. 如何從生物學數據中得到生命全景還是未知

 

　　D. 對生物運作的整體圖景進行科學解釋即將成為現實

 

　　解析：這是一道主旨化的意圖判斷題，由表示轉折的關聯詞“但是”以及提示性標點符號可以看出，問號后面提出系統生物學可以回答這些問題，就是文段的主旨，對主旨句進行同義替換即“系統生物學為解開生命之謎提供了可能”。A項中的必要條件在文中沒有提到，屬于無中生有的選項;文中討論的是利用系統生物學是否能夠得到生命全景，而不是“如何”得到生命全景，C表述錯誤;D項表述太過絕對，文段結尾明確說現在還無法得知是否能夠得到生命的整體圖景，所以，正確答案為B項。