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行政能力測驗:閱讀敏感之表達方式敏感

來源:國家事業(yè)單位考試網(wǎng) 2017-01-18 16:01:49
  有考生抱怨說自己沒有做言語理解的天分,一讀題干的文字,就一個頭兩個大,反反復復瀏覽多次,還不知題干所云,時間就白白浪費掉了,題目自然也沒有做對。于是,就越發(fā)抵觸言語理解,課下做題之時,每每對言語作為放棄部分。我們從小學習方塊字,每天交流所說的也是中國話,理解幾行文字有那么困難嗎?今天,就讓我?guī)ьI大家一起揭開片段閱讀的神秘面紗。
 
  閱讀一段文字,首先需要明確的是這是從什么體裁的文章中擇取出來的。因為不同體裁的文段,作者所有表達的重點有所不同。不同體裁的文段設問的角度不同,解題過程中需要重點關注的內容也會有所不同。因此,增強對體裁的認知程度,有助于快速定位重點內容,進而快速解題。要想明確判斷出一段文字的體裁,那就需要培養(yǎng)閱讀敏感能力。那么什么是閱讀敏感呢?就是我們要在瀏覽文段后對文段做出迅速的判斷或者說是反應,首先要判斷或者反應出來的就是表達方式。表達方式有議論、說明、記敘、抒情、描寫等,在片段閱讀中重點考察的就是議論、說明、記敘三種表達方式。
 
  議論文,即作者對某個議論對象發(fā)表見解,以表明自己的觀點和態(tài)度,表達作者的觀點和態(tài)度、提出主張、事理分析。如:寶強離婚案鬧得沸沸揚揚,無論是點開網(wǎng)頁、微博,頭條便是關于寶強的事件,甚至央視都有所報道,可見此事件對國民影響之深。了解事情的始末,不難發(fā)現(xiàn),婚姻不能失衡,愛的太卑微,不會有好結果。這一段落對王寶強的離婚案進行論述,先是客觀陳述了離婚案影響的廣度深度,繼而得出作者的觀點,即愛的太卑微不會有好結果。通過這個小的例題,我們就可以抓住議論文的重點即作者對某一現(xiàn)象或事件的觀點、態(tài)度。
 
  說明文,即用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。如小品《超幸福鞋墊》中關于鞋墊的描述: 有位哲人曾經說過,人之初,性本善;沒鞋墊,真咯腳。大家可以看我們超幸福鞋墊薄薄的一片,這里面可是蘊含九九八十一道工序,我們在這里面結合了世界上最先進的納米技術,并且用了一百八十多味珍貴的中藥材,我們的鞋墊通過了國際ISO的認證,它是百分百的綠色產品,百分百的環(huán)保產品。你忘記了嗎,有位哲人曾經說過,書到用時方恨少,鞋里有墊才不咯腳啊!這段臺詞為我們介紹了鞋墊的重要性、工序、制作技術等方面,讓我們多角度對鞋墊的特點有所了解,所以這是一篇說明文,作者意在說明鞋墊的價值和重要性。
 
  記敘文,即對人物經歷和事物發(fā)展變化過程的敘說和交代,記錄(描述)人或物的經歷、發(fā)展。例如文段說,小白兔釣魚,第一天太陽下山了,釣了一天也沒釣出來,第二天直到太陽下山,也是一無所獲來,第三天還沒等開始釣,大魚躥出來惡狠狠地說:“你要再用胡蘿卜當誘餌我揍扁你。”顯然,作者寫作此文的目的不是給我們講一個故事或笑話,而是想通過這個故事我們給我們傳達這是一個道理,即你給別人的恰恰是別人所不需要的。所以,記敘文的重點是敘述背后傳達的道理。分析歷年考試真題,我們發(fā)現(xiàn)在片段閱讀的考察中,議論文是重點。因此,在備考復習中,各位同學要注重議論文文段的閱讀和分析,找出作者的觀點態(tài)度,那么正確答案就是作者觀點的同意轉述。