根據(jù)我市教育發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)需要，2017年我市首批公開招聘中小學(xué)教師67名，幼兒教師5名?，F(xiàn)將本次招聘實(shí)施方案公告如下：

 

 

　　1.2016年、2017年畢業(yè)，蘭溪籍（或生源地）普通高校全日制師范類畢業(yè)生或普通高校第一批錄取的全日制本科畢業(yè)生。

 

　　2.2017年普通高校全日制師范類本科畢業(yè)生和獲校級(jí)三等以上獎(jiǎng)學(xué)金（或院校級(jí)以上優(yōu)秀畢業(yè)生）的全日制師范類?？飘厴I(yè)生戶籍不限。

 

　　3.2016年畢業(yè)，獲校級(jí)三等以上獎(jiǎng)學(xué)金或院校級(jí)以上優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)的全日制師范類本科畢業(yè)生戶籍不限。

 

　　4.2016年、2017年畢業(yè)，“985”“211”院校第一批錄取的全日制本科畢業(yè)生、汽修專業(yè)全日制師范類本科畢業(yè)生及全日制普通高校研究生戶籍不限。

 

　　5.音樂、語文教師招聘范圍擴(kuò)大至2012年及以后畢業(yè)的蘭溪籍全日制師范類本科畢業(yè)生和2017年應(yīng)屆畢業(yè)的音樂（音樂表演）專業(yè)非師范類畢業(yè)生。第一批錄取的普通高校全日制本科畢業(yè)生、普通高校全日制研究生及院校級(jí)以上優(yōu)秀畢業(yè)生戶籍不限。

 

　　以上應(yīng)聘人員要求專業(yè)相符或具有相應(yīng)教師資格考試合格證。

 

 

　　1.具有良好的政治素質(zhì)和敬業(yè)精神，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，在校表現(xiàn)好。

 

　　2.在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，具有與崗位相適應(yīng)的業(yè)務(wù)知識(shí)。

 

　　3.身體健康。

 

 

　　（一）小學(xué)及音、體、美教師招聘崗位（43個(gè)）

 

 

　　上述招聘崗位實(shí)行統(tǒng)一報(bào)名，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一錄用。錄用后分學(xué)科從高分到低分由考生擇取統(tǒng)配學(xué)校（統(tǒng)配學(xué)校為教師交流后填補(bǔ)空缺的學(xué)校）和定點(diǎn)學(xué)校，若聘用人員不足，將縮減本次招聘崗位數(shù)，所縮減數(shù)用于增加下一次面向社會(huì)公開招聘職數(shù)。

 

　　注：①已取得教師資格證的可按對(duì)應(yīng)學(xué)科報(bào)考；教育學(xué)、心理學(xué)、人文教育、小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生可參加語文、數(shù)學(xué)學(xué)科崗位的應(yīng)聘。 ②專業(yè)大類按教育部高教司《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，教育部學(xué)位辦《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》審核。

 

　　（二）中學(xué)（含小學(xué)）統(tǒng)配崗位（24個(gè)）

 

 

　　以上崗位招聘對(duì)象為普通高校全日制本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生，按中學(xué)教師要求進(jìn)行考試。聘用崗位由教育局統(tǒng)一調(diào)配。若聘用人員不足，將縮減本次招聘崗位數(shù)，所縮減數(shù)用于增加下一次面向社會(huì)公開招聘職數(shù)。

 

　　注：①已取得教師資格證的可按教師資格證對(duì)應(yīng)學(xué)科報(bào)考；教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可參加語文或數(shù)學(xué)學(xué)科崗位的應(yīng)聘；政治、歷史、人文教育、地理專業(yè)可參加社會(huì)學(xué)科崗位的應(yīng)聘；物理、化學(xué)、生物、地理專業(yè)畢業(yè)生可參加科學(xué)教師崗位的應(yīng)聘。②專業(yè)大類按教育部高教司《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，教育部學(xué)位辦《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》進(jìn)行審核。

 

　?。ㄈ┯變簣@招聘崗位（5個(gè)）

 

 

　　幼兒教師招聘對(duì)象為普通高校全日制?？萍耙陨蠈W(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生或普通高校全日制音樂、體育、美術(shù)專業(yè)大專及以上學(xué)歷的師范類畢業(yè)生。

 

　　幼兒教師錄用后從高分到低分由考生選擇崗位，若聘用人員不足，將縮減本次招聘崗位數(shù)，所縮減數(shù)用于增加下一次面向社會(huì)公開招聘幼兒教師職數(shù)。

 

 

　?。ㄒ唬┓蠗l件的應(yīng)聘者自愿報(bào)名。

 

　?。ǘ?yīng)聘者參加浙江省教育考試院統(tǒng)一組織的考試，若省教育考試院不組織考試或不提供命題的科目另行組織。

 

　　1.除音樂、體育、美術(shù)、學(xué)前教育、汽修專業(yè)教師崗位外，其他學(xué)科考試以筆試方式進(jìn)行，筆試內(nèi)容分《學(xué)科專業(yè)知識(shí)》和《教育基礎(chǔ)知識(shí)》兩部分，分別按占70%和30%的比例計(jì)入考試總分（100分）。考試說明詳見“浙江教育考試網(wǎng)”上發(fā)布的“浙江省中小學(xué)教師錄用考試說明”中的相應(yīng)考試說明。報(bào)考人員未參加蘭溪考點(diǎn)考試的，作缺考處理。

 

　　2.報(bào)考音樂、體育、美術(shù)、學(xué)前教育教師崗位的考試分筆試和專業(yè)能力測(cè)試兩部分進(jìn)行。音樂、體育、美術(shù)筆試內(nèi)容為《教育基礎(chǔ)知識(shí)》（小學(xué)）（計(jì)筆試總分100分）。學(xué)前教育筆試內(nèi)容分《幼兒園教育理論與實(shí)踐》和《幼兒園教育基礎(chǔ)知識(shí)》兩部分，分別按占70%和30%的比例計(jì)入筆試總分（100分）。考試說明詳見“浙江教育考試網(wǎng)”上發(fā)布的“浙江省中小學(xué)教師錄用考試說明”中的相應(yīng)考試說明。音樂、體育、美術(shù)、學(xué)前教育專業(yè)能力測(cè)試內(nèi)容為專業(yè)教學(xué)能力。根據(jù)筆試成績加獎(jiǎng)勵(lì)加分從高分到低分按1：2比例確定專業(yè)教學(xué)能力測(cè)試對(duì)象，筆試成績和專業(yè)教學(xué)能力測(cè)試成績各占50%計(jì)算總分。汽修專業(yè)教師崗位的考試分教學(xué)能力測(cè)試和汽修專業(yè)技能測(cè)試兩部分進(jìn)行，教學(xué)能力測(cè)試和專業(yè)能力測(cè)試各占50%計(jì)算總分。

 

　?。ㄈ╀浻棉k法

 

　　報(bào)名人數(shù)達(dá)到招聘人數(shù)3:1（音樂、信息技術(shù)、汽修等緊缺學(xué)科及招聘職位數(shù)5人及以上的按2:1）的，按各崗位招聘數(shù)，根據(jù)考試總分加獎(jiǎng)勵(lì)加分累計(jì)得分，結(jié)合考核（主要考核在校表現(xiàn)情況）從高分到低分聘用。報(bào)名人數(shù)少于3:1（音樂、信息技術(shù)、汽修等緊缺學(xué)科及招聘職位數(shù)5人及以上的按2:1）的，核減相應(yīng)的招聘人數(shù)，按核減后的招聘數(shù)，根據(jù)考試總分加獎(jiǎng)勵(lì)加分累計(jì)得分，結(jié)合考核（主要考核在校表現(xiàn)情況）從高分到低分聘用。

 

　　累計(jì)得分相同，按考試成績從高分到低分聘用；考試總分相同，按筆試成績從高分到低分聘用；筆試成績也相同，按專業(yè)知識(shí)從高分到低分聘用；專業(yè)知識(shí)又相同，通過面試從高分到低分聘用。

 

　　（四）獎(jiǎng)勵(lì)加分

 

　　1.獲省優(yōu)秀畢業(yè)生加8分；

 

　　2.獲校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生加1分。

 

　　（五）體檢

 

　　按聘用數(shù)1：1的比例進(jìn)行體檢（參照教師資格體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行），體檢有不合格者，依次遞補(bǔ)符合錄用條件者。

 

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