片段閱讀是事業單位必考的內容，題型以常規主觀題為主，即主旨觀點題。對于這類題型，需要我們 去結合語境揣測作者的寫作意圖，然后比對選項，選出同義轉述的的選項即為正確答案。但是，對很 多考生而言，讀懂作者的意圖很難。那么到底如何讀懂文段，準確把握文段的主旨，接下來我將以幾 道真題為例，教大家幾招。

 

　　例1：沃頓商學院的一項調查聲稱，中國在很多行業領先，并且“制造業回流發達經濟體的情況并沒 有大規模出現”，盡管部分生產正轉移至更接近其消費者的國家，但中國仍然是管部分生產正轉移至 更接近其消費者的國家，但中國仍然是“亞洲工廠”網絡的中心，中國擁有優良的基礎設施 以及大 量的勞動力，預計在2015年之前中國的制造業將保持每年6%-7%的增長。

 

　　這段文字著重說明()

 

　　A、中國仍然是世界工廠

 

　　B、世界制造業重點始終在中國

 

　　C、中國依然保持在制造業領域的優勢

 

　　D、中國制造業將繼續保持高速增長

 

　　第一招，看關鍵詞。尤其是一些能夠提示文段結構的詞語，從而確定文段重點內容。閱讀完例1文段 之后，很容易圈出幾個關鍵詞“盡管”“但是”，很明顯，該文段是轉折文段因此重點內容在“轉折 ”之后，即“中國仍然是亞洲工廠的網絡的中心，中國擁有優良的基礎設施 以及大量的勞動力，預 計在2015年之前中國的制造業將保持每年6%-7%的增長。”與之同義轉述的只有選項D。

 

　　例2：中國社會正在走向工業化和現代化，人們飲食生活方式的轉變不可避免，其中最為核心的就是 人與食物之間關系的變動。從熟悉的食物到陌生的商品，從自然的饋贈到工業的生產，從自給自足到 仰給于人，這些轉變的過程使得人類對食物以及飲食生活有了與以往截然不同的認識。

 

　　這段文字主要說明的是

 

　　A.人們飲食生活方式發生了很大的變化

 

　　B.人們對食物的認識與以往截然不同

 

　　C.人們的食物主要來自工業產業

 

　　D.人們的食物無法依靠自給自足

 

　　第二招：分析文段結構。當文段中沒有明顯的關鍵詞暗示文段重點內容時，需通讀全文，分析文段結 構，確定文段重點內容。根據例2，第一句話是告訴我們人們的飲食生活方式的轉變。第二句話是具 體說明人們飲食生活方式在哪些方面有了變化，所以第二句話是對第一句話的補充說明，因此文段重 點內容為第一句。所以答案選A。

 

　　例3：如果說統一的國家考試無法克服其內在性的僵化，那么，通過戰略性的制度重組，將考試的僵 化限定在一定范圍內，增加大學招生錄取體系的彈性，進而緩解甚至消除整個高考制度的僵化，也許 是一個穩健務實的改革路線圖。至于由此帶來的對公平的影響，需要相關配套制度予以完善。

 

　　這段文字主要討論的話題是

 

　　A.應當改革現有高考制度

 

　　B.如何改革現有高考制度

 

　　C.應當完善現有高考的配套制度

 

　　D.如何完善現有高考的配套制度

 

　　第三招：分析選項的不同之處。通過分析選項的不同之處，從文段中找出依據排除選項。比如例3， 四個選項的區別在于是“應當”還是“如何”，是“高考制度”還是“高考的配套制度”，找到不同 之處后，回到原文，我們會發現有這么幾個關鍵詞“通過…(方式)，緩解…制度僵化”，所以，對應 的是“如何”。最后補充說了句改革高考制度帶來的影響需完善相關的配套制度，這都是后話了，所 以文段應該重點說的內容是關乎“高考制度”的，所以，正確答案選B。

 

　　以上就是我要和大家分享的關于片段閱讀的解題技巧，希望對廣大考生接下來為應對各類事業單位考 試的復習有所幫助。要想筆試在眾多考生中脫穎而出，除了做好片段閱讀，也需要掌握其他題型的做 題方法，均衡發展。