“逐步對公眾免費開放。”早在2012年，34所在京高校加入首都圖書館聯盟時便許下了這樣的承諾。浙江大學：浙江大學圖書館是向校外讀者開放的，但有一定條件，比如辦臨時查閱證和年度借書證都需要憑個人身份證和單位介紹信，同時收取一定的費用，有外借功能的證還要交押金。北京大學、北京工業大學等48所北京高校：圖書館宣布面向京內中小學參觀開放。一些圖書館還為中小學生設計了有針對性的文化佐餐，比如北京聯合大學生物化學工程學院圖書館開放備注里特別提示“還可以參觀學院北京市重點實驗室等”。公共圖書館法將于2018年1月1日起實施。二審稿中，“國家鼓勵學校圖書館、科研機構圖書館以及其他類型圖書館向社會公眾開放。”這一條款引發了社會各界熱議。

 

 

　　公共圖書館法將于2018年1月1日起實施。二審稿中，“國家鼓勵學校圖書館、科研機構圖書館以及其他類型圖書館向社會公眾開放。”這一條款引發了社會各界熱議。對此，你怎么看?

 

　　通過事件介紹，我們可以從目的上先分析一下這項規定的積極影響，它可以從一定程度上，豐富群眾業余文化生活，提高圖書館利用率。但是它在實施過程中也可能存在一些問題，需要完善。我們可以先分析其積極影響，再簡單的闡述下其推廣過程中可能會產生的問題，最后提出一些可以完善的方式。

 

　　部分人認為，雖然高校對外開放圖書館會帶來一些問題，但是不能僅僅因為有弊端而選擇不去做。況且，高校圖書館建設經費來源于國家財政支持，高校圖書館資源也屬于公共文化資源的一部分，社會公眾作為納稅人有權享受該服務。高校圖書館向社會開放的好處有：

 

　　1、服務大眾，提高館藏資源利用率。作為公共資源的一部分，服務社會、貼近大眾、資源共享是高校應有之責。尤其是，當前社會公共資源嚴重不足，有序開放校園資源，確是極好的事情。據國家統計局數據顯示，截止到2016年，全國共有公共圖書館3153個。按現有人口13億計算，平均每42萬人才擁有一座公共圖書館，這與發達國家的差距甚大。與此同時，據不完全統計，我國高校圖書館館藏文獻資源利用率低于40% ，有的甚至還不足20% 。巨大的人均占有差距和高校圖書館的資源浪費，制約了我國圖書館服務能力的提升，也加劇了信息資源獲取需求與館藏服務能力之間的矛盾。尤其在國家大力構建學習型社會和全民閱讀的背景下，對外開放高校圖書館不僅可以盤活“閑置”資源，也有利于營造良好的文化氛圍，推動和諧社會的發展。

 

　　2、是呼應城市文化建設、提高公民人文素養的方式。高校開放自身優質公共資源，是向社會和公眾提供了一個涵養城市文明的有效載體。當名校推行了“校園開放日”，高校里的創新實驗室、體驗中心、重點研究基地設立了青少年“參觀日”“體驗日”，帶給城市居民的，不正是文明素養的潛移默化、熏陶培養?這本身就是一種“文明的輸出”。

 

　　但是向公眾開放高校圖書館，也可能會對本校師生利用好圖書館資源產生干擾、甚至會擾亂校園氛圍。

 

　　因此，高校開放圖書館要真正的落到實處，政府、公眾、高校要形成共識，共同推進實踐層面的暢行。一方面，對政府來說，必須加大投入，擴大社會公共資源規模，如組織建設好市立圖書館、音樂廳、博物館等，從根本上緩解社會資源的供需矛盾。另一方面，對公眾來說，當高校資源主動向社會打開大門，在享受校園文化的同時，積極配合學校的相關管理，構筑一道“共享共建”的文明風景線。與此同時，最終還得依賴于國家法律層面的統籌支持、高校圖書館社會化服務水平的提高、社會公眾自覺配合等多方面的共同努力。