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2018年四川成都雙流區招聘教師20人公告

來源:雙流教育人才網 2018-02-13 10:30:12

  2018年成都市雙流區引進區外優秀在職教師公告


  為加強我區教師隊伍建設,構建優秀教師群體,優化教育人才運行機制,加大教育優秀人才引進力度,促進城鄉教育均衡發展,根據《中共成都市雙流區委機構編制委員會辦公室關于印發<雙流區事業單位引進高層次人才標準>的通知》(雙機編辦〔2016〕23號)文件精神,經研究決定2018年我區面向全國公開引進20名區外優秀在職教師,本次引進為編制內引進,引進的人員按事業單位聘用制管理。按照“公開、平等、競爭、擇優”的原則,現將有關事項公告如下:


  一、引進范圍及對象


  (一)引進范圍


  面向全國(國家、省、市規定不得引進的區域除外)。


  (二)引進對象


  全國優秀教師、省學術(技術)帶頭人、省特級教師、市有突出貢獻的優秀專家、省優秀校長、省優秀教師、省優秀教育工作者,市特級教師、市特級校長、市學科帶頭人、市優秀校長、市優秀教師、市優秀教育工作者、市優秀青年教師、中央省市教科院(所)組織的學科教學大賽一等獎獲得者,至少具有上述一項榮譽或獲獎,符合引進崗位應聘條件的在職在編教師。


  二、應聘資格條件


  (一)應聘人員必須具備下列基本條件


  1.具有中華人民共和國國籍,遵紀守法,品行端正,愛崗敬業,具有履行招聘崗位所需專業知識和技能;


  2.身心健康,具有正常履行招聘崗位職責的身體條件。


  3.符合引進崗位要求的其他條件(詳見附件1)。


  4.符合《成都市事業單位公開招聘工作人員試行辦法》有關回避的規定。


  (二)有下列情況之一者,不得應聘。


  1.曾因犯罪受過各類刑事處罰的;


  2.曾被開除公職的;


  3.有違法、違紀行為正在接受審查的;


  4.尚未解除黨紀、政紀處分的;


  5.法律、法規規定不得招聘為事業單位工作人員的其他情形。


  三、引進單位、崗位和人數(詳見附件1)。


  四、招聘程序


  (一)報名。應聘學校于2018年2月12日—2018年2月28日組織報名,應聘教師在規定時間內到應聘學校報名并填寫《報名表》(見附件2),應聘者報名時需持本人有效身份證、畢業證、教師資格證、職稱資格證、繼續教育證明書、教師職業技能證書、各種榮譽證書、論文論著原件和復印件、近三年教學情況簡介(500字左右)、本學年所教學科教學設計。


  (二)初選。招聘學校按照原則上不低于1:3 的比例組織初選,并確定正式參加全區統一考核的人員名單。


  (三)考核。由區教育局組織相關學科專家,以講課和答辯的方式對通過初選人員進行統一考核,考核具體時間和地點另行通知。


  (四)體檢及考察。按照《四川省申請認定教師資格人員體檢工作指導意見》組織統一體檢。考察工作參照成人辦發〔2004〕109號文件規定執行。


  (五)聘用。根據招聘名額和考核成績排序確定擬聘人員,并在成都市雙流區教育信息網和雙流教育人才網進行公示,公示期為7個工作日。經公示無異議的擬聘人員報成都市雙流區干部人事工作領導小組審核確認后,按人事調動程序辦理調動手續。應聘教師未按規定時間辦理手續或報到者,視為自動棄權。


  五、其他事項


  (一)紀律要求。嚴禁個人和學校弄虛作假,隱瞞實情,若出現違紀違規情況,一經查實,取消引進資格,并按相關制度和紀律從嚴查處。


  (二)服務期規定。引進教師應到我區農村學校支教1年及以上,并在我區教學崗位服務滿10年方可申請調出雙流。


  (三)根據實際報名情況,各招聘學校崗位可適當進行內部調劑。


  招聘學校及咨詢電話:


  雙流中學 李衛東85772907 18328686166


  藝體中學 楊夏飛 85850259 13666226461


  永安中學 黃 超 85682499 13658039158


  建設職業技術學校 辜松柏 85791762 13982110548


  棠湖中學實驗學校 吳淑君 69563997 13540071508


  協和初中 李 濤 15828290890


  東升小學 李 春 18981832613


  迎春小學 謝萍莉 13982256582


  川大西航港實小 周洪偉 13688300030


  黃水小學 王明強 13550096828


  龍池小學 趙興蓉 15308038798


  雙流區教育人才交流中心 付祥波 68380270 61077075


  成都市雙流區教育局


  點擊下載所有附件>>>


  2018年成都市雙流區引進區外優秀在職教師崗位表.doc


  2018年成都市雙流區引進區外優秀在職教師.doc


  2018年2月12日

 

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