申論大作文開頭的三個(gè)“雷區(qū)”
一個(gè)“鳳頭”需具備這些基本要素：
*短 申論大作文的開頭建議150-200字。為什么是這個(gè)范圍區(qū)間？那是因?yàn)?00個(gè)字及以下會(huì)讓人產(chǎn)生意猶未盡之感，200字（8行）及以上略顯多余，最恰當(dāng)?shù)淖謹(jǐn)?shù)為150字（6行）左右。
*平 申論大作文開頭是起點(diǎn)明主題、亮明觀點(diǎn)的作用。這就要求作文開頭從鋪墊到亮明觀點(diǎn)需要有一個(gè)順理成章的邏輯順序。
*快 快，即快速，是指鋪墊不要太過(guò)冗長(zhǎng)。鋪墊太長(zhǎng)，會(huì)讓文章顯得拖沓，會(huì)使讀者失去讀下去的耐心。
明確了要求之后，接下來(lái)老師通過(guò)不同的示例讓大家直觀地感受在真正的考試過(guò)程中需要去杜絕的一些“雷區(qū)”。
“雷區(qū)”之一——老生常談
在公考中，考生寫申論文章時(shí)常會(huì)因萬(wàn)能模板套用的不好，導(dǎo)致文章陷入老生常談的尷尬。如例1的兩個(gè)問題表述。
老師分析：閱卷考官只要看到【問題表述1】中的“隨著經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，......問題凸現(xiàn)出來(lái)”這一句式內(nèi)容，就很清楚該考生是在套用萬(wàn)能模板，屬于老生常談。在生活中，哪個(gè)問題不是伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展凸顯出來(lái)的。考生用這種套路化的答題方式去論證和鋪墊，會(huì)顯得特別沒有針對(duì)性。【問題表述2】仍從經(jīng)濟(jì)入手，思路本身沒有問題，但用的太多就屬于老生常談了。那怎么寫出有新意的作文開頭呢？考生可善用比喻，讓文字更出彩。
下面是老師改過(guò)的例題表述：
老師分析：很多考生看完肯定有所疑惑：老師你也是從經(jīng)濟(jì)入手了呀，不也踩了老生常談這一雷區(qū)嗎？老師前文講過(guò)從經(jīng)濟(jì)入手這一思路本身沒有問題，借助比喻“伴隨著......的巨輪乘風(fēng)破浪，不斷前行”“代表著......的文明之花卻并未同步綻放”“緊箍咒”讓舊瓶裝新酒，讓考官有不一樣的視覺感受。
“雷區(qū)”之二——華麗辭藻堆砌
很多考生會(huì)通過(guò)華麗的辭藻來(lái)修飾開頭，但用力過(guò)猛非但不能錦上添花，反而畫蛇添足。如例2的問題表述。
老師分析：劃線部分使用了若干句名言警句（出自《習(xí)近平用典》敬民篇），屬于單純的華麗辭藻堆砌，它們之間毫無(wú)邏輯可言。那如何避開這一雷區(qū)呢？老師建議考生要學(xué)會(huì)取舍，讓邏輯更清晰。
老師分析：?jiǎn)闻e“天下之大、黎民為先”這一句話為背景指出黎民的重要性，接著“以惠民政策助力提升......更關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定。”分析惠民政策對(duì)于百姓幸福生活的意義，最后“只有注重百姓實(shí)際需求......奏響新時(shí)代最強(qiáng)音”亮明觀點(diǎn)。這樣的開頭給人感覺就非常的平整，邏輯也非常的通順。
“雷區(qū)”之三——敘述冗長(zhǎng)，喧賓奪主
很多考生在敘述問題時(shí)不夠干脆，不夠干練。如例3的問題表述。
老師分析：第一段都在介紹背景，“買票坐車本是天經(jīng)地義......可以充當(dāng)談資的灑脫”在分析事件本身，“類似的情況并不罕見......在生活中司空見慣”分析了事件反應(yīng)出的本質(zhì)問題，整段文字總共有300多字但并沒有亮明觀點(diǎn)。那該如何解決冗長(zhǎng)的問題呢？老師建議考生做到言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。
老師分析：“從......到......，再到......，上述......的現(xiàn)象在生活中屢見不鮮”為背景介紹，接著“究其原因......的境地”為分析原因，最后“人多，更要守規(guī)則”亮明觀點(diǎn)。文段言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)。
寫給正在閱讀這篇文章的你：假如本文所列的三個(gè)“雷區(qū)”不幸有中招，趕緊借鑒老師所講的技巧自我拯救吧！
