下面是公考通網校（公務員考試視頻課程網校）老師分享的一篇以“復興文化 長鳴警鐘”為主題的申論范文解讀及好句積累，供大家借鑒學習。

　　復興文化 長鳴警鐘

　　標題評析：對稱式標題，直接清楚地表達本文的主題：復興文化。富有文采，同時又緊扣主題。

　　“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬， 然后君子”。正因有文化，才能立人立國立家。文化之美，孕育了千年文明，凝聚了世代智慧，鑄造了中華精神。而今，文化吸收跟風隨俗，文化娛樂傾向低俗，文化學習浮躁膚淺。復興文化，重視傳統傳典文化已時不我待，還要堅守，還要革新。

　　評析：引用《論語》的名言開頭說明了文化對人的塑造作用；隨后用一個“而今”轉折，提出當前文化環境的弊病；最后得出本文的中心觀點：復興文化已時不我待，同時還要堅守與革新。不僅強調了復興文化的迫切性，還提出了具體的手段。

　　兼收并蓄，去蕪存菁，堅守文化底線。既要接收外來文化，也要堅守住自己的底線，而不是生搬硬套，弄出班門弄斧的笑話。縱觀國內大量綜藝節目，直接購買外國版權，搬外國團隊，發展千人一面，千篇一律，毫無特色可言。借鑒優秀作品本無可厚非，但生吞活剝的“借鑒”便成了抄襲。若是學習韓劇的泡茶文化，美影的英雄主義，讓自身文化融入并讓作品更充盈中國元素，使觀者更感受中華文化融入娛樂，才是真正對舶來品的“囫圇吞棗”轉化為消化吸收。因此，復興文化要守住自己的特色，才能大浪淘沙，去粗取精。

　　評析：本段思路框架：分析+舉例論證+得出結論。首先提出：既要接受外來文化也要堅守底線；然后舉用國內綜藝節目大量生搬硬套、毫無創新的例子，從反面論證了借鑒的同時要融入自身文化才能成功；最后得出結論：復興文化要守住自己的特色。

　　改革創新，跟緊時代，深掘文化創造。“窮則變，變則通，通則久”。要是品牌文化固步自封，終走不出日薄西山的頹勢；要是娛樂文化純粹娛樂，終離不開索然無味的怨言；要是傳統文化盲從封閉，終脫不離自卑自負的虛弱。文化不是前人的專利，而是每個時代都可創新的產物，“茍日新，日日新，又日新”。時刻記住貼合時代發展腳步，深入挖掘文化價值，找尋新的文化價值增長點；激活文化自身發展因子，讓文化活在當下，面向未來，有更長遠的發展路線，更廣闊的發展空間，更清晰的發展走向，走得遠、走得久。

　　評析：本段思路框架：引用名言+分析+得出結論。首先引用《周易》中的名言，表明品牌文化不能固步自封、娛樂文化也不能純粹娛樂，文化要在變通與創新中才能得到發展。但前三個排比句之后沒有明確的結論，是邏輯上的一個問題。再引用《禮記》中的名言，提出要尋找文化新的價值增長點，才能讓文化走得更久更遠。本段將分論點具體化之后，分別引用名言進行了道理論證，值得借鑒。

　　深思勤想，獨立清醒，保持文化自信。文化精華需得含英咀華的品味，字斟句酌的學習，才能融匯貫通，保持獨立思考，才能有自信的底氣。咪蒙公司的破產，跪拜教學的重視，外文音譯的風靡……文化靈秀美感少有，文化糟粕卻在大道橫行。究其根源，是現代人缺少耐心，對閱讀不求甚解；是因無知而輕信，“謠言遍布天下，真理還在穿鞋”；是浮躁盛行，求急又懶得思考、走馬觀花，一目十行使得事倍卻功半。雖然，耕耘多艱，但是多思多想，保持文化自信，才能做到真正的“腹有詩書氣自華”。

　　評析：本段思路框架：舉例論證+分析并提出問題+得出解決辦法。舉用咪蒙公司的破產，跪拜教學的重視，外文音譯的風靡提出文化糟粕大量盛行，用3個排比句表明問題出自現代人缺少耐心、無知而輕信、浮躁盛行；從而得出解決辦法：要多思多想，保持文化自信，才能做到真正的“腹有詩書氣自華”。整段論證邏輯清晰，最后還引用詩句，為點睛之筆。

　　“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”。文化是先人留下的智慧結晶，是當代人學習的經驗教訓，是后代的發展基礎。堅守文化精髓，創新文化發展，保持文化自信，最終使得文化復興呈現出“數樹深紅出淺黃”的態勢。

　　評析：引文作結式結尾。首先用三個排比句點明了文化的重要地位。其次引用陸機《文賦》中的名言提出了文化復興的具體措施，與三個分論點相呼應。化用詩句，富有文采。結尾首尾呼應，總結全文。

　　總評析：本文以引用名言開頭，直截了當地提出復興文化已時不我待。隨后第二、三、四自然段均為對策型分論點且形成排比，提出：要堅守文化精髓，創新文化發展，保持文化自信。最后結尾總結全文且點明主題。結構上，全文條理清晰，中心觀點與分論點緊密聯系。內容上，舉用多個例子進行說明，增強了文章的說服力。手法運用上，多處化用和引用詩句名言，為全文增加了文采，說理性強，為本文一大亮點。