面試技巧：應(yīng)變類審題的三個(gè)好習(xí)慣
技巧概要
在答題的過(guò)程中，很多問(wèn)題和思維定式都使得我們?cè)诖痤}的時(shí)候不能夠很好地抓住題目的核心也不能夠很清晰的理解題目的要點(diǎn)，所以在面對(duì)應(yīng)變類題目的時(shí)候要想能夠抓住核心，更好地答好，就需要具備三個(gè)好習(xí)慣：認(rèn)清身份、理清任務(wù)、審清主體。
一、認(rèn)清身份
在作答應(yīng)變類題目的過(guò)程當(dāng)中，首先需要審清并且牢牢記住的就是題干給予我們的身份。審清身份的作用主要有兩個(gè)：
1、身份決定了我們處理問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，如果你是一個(gè)科員，那么可能這件事情你的目的就是盡快解決眼前的問(wèn)題，如果你是科長(zhǎng)，那可能就不僅僅是解決問(wèn)題，還有我們的聲譽(yù)和后續(xù)的保障等，所以說(shuō)，身份決定眼界，不同的身份，決定了我們用不同的思維去解決問(wèn)題。
2、題目中你的身份從另一個(gè)方面也決定了你能有多大的權(quán)限去解決問(wèn)題。如果你是一個(gè)應(yīng)急辦的工作人員，在處理食堂中毒案件的時(shí)候，就可能還要聯(lián)系一些其他的部門(mén)比如食藥監(jiān)等來(lái)聯(lián)合執(zhí)法解決問(wèn)題。
二、理清任務(wù)
解決應(yīng)變類題目的過(guò)程中，任務(wù)的復(fù)雜性和多樣性是我們解題的一大難關(guān)。要想更好的更有針對(duì)性的抓住核心問(wèn)題。這時(shí)我們就要去從題目中尋找答案。主要是要做好兩件事情。
1、理清題目中各個(gè)問(wèn)題之間的聯(lián)系和相互之間的關(guān)聯(lián)，只有這樣才能將題目理清頭緒，將問(wèn)題找到根源與表象，了解本次任務(wù)的根本情況，才能做出最準(zhǔn)確的應(yīng)對(duì)。
2、分清最根本問(wèn)題和最急需解決的問(wèn)題，并將他們進(jìn)行歸類，才能在后續(xù)的處理中明確自己該先解決哪一個(gè)，后解決哪一個(gè)。
三、審清主體
應(yīng)變題目中，很多同學(xué)都出現(xiàn)了這樣的困擾：我怎么就沒(méi)答全呢?怎么就把xxx給落下了呢?其實(shí)要想照顧全面，不再犯這樣類似的錯(cuò)誤，我們除了要將前倆項(xiàng)做好以外，還要注意一個(gè)事情就是要審清楚主體。主體并不僅僅指的是我是誰(shuí)，還包括這件事情中還有誰(shuí)!這一點(diǎn)十分重要。很多同學(xué)習(xí)慣在審清楚自己是誰(shuí)后就開(kāi)始盲目答題，這樣肯定會(huì)導(dǎo)致題目中的對(duì)象沒(méi)有考慮周全。要想審好主體，其實(shí)只需要做好兩個(gè)事情即可：
1、題目中提到的所有的主體都要去照顧到，最起碼在思考的時(shí)候也要思考一下這個(gè)人要不要管?管的話要做什么?這樣才能夠更全面，
2、只審清楚都有誰(shuí)還不夠，有些題目還要我們還原當(dāng)場(chǎng)的情境當(dāng)中去才能發(fā)現(xiàn)一些特殊的主體，比如說(shuō)，一次講座，人滿為患，你是組織者，你怎么辦?這時(shí)候我們可以看到，除了我們現(xiàn)場(chǎng)還有人滿為患的聽(tīng)眾，看起來(lái)是沒(méi)有其他人了，但是我們真正還原到情境當(dāng)中去，會(huì)發(fā)現(xiàn)屋里是不是還有此次講座的專家啊?專家也需要我們?nèi)グ矒嵋幌虑榫w，或者說(shuō)明一下情況，所以說(shuō)，有時(shí)候有些主體是藏在情境中，需要我們?nèi)ド钊胨伎疾拍芸匆?jiàn)。
綜合以上三個(gè)好習(xí)慣，大家通過(guò)多去訓(xùn)練好好的融會(huì)貫通，提升對(duì)應(yīng)變題目的認(rèn)識(shí)，才能答出更好的答案。希望上述內(nèi)容能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｗ詈螅€是祝愿大家能夠?qū)W好面試。
