職測(cè)解題技巧：類比推理三大考點(diǎn)之語(yǔ)法關(guān)系
No.1 主謂關(guān)系
主語(yǔ)（名詞）＋謂語(yǔ)（動(dòng)詞/形容詞）。
主語(yǔ)就是動(dòng)作的執(zhí)行者，謂語(yǔ)就是動(dòng)作或主語(yǔ)所具有的特征。如：蝴蝶：飛舞。
【2018廣州】記者：（ ）與（ ）：剪裁
A.采訪，裁縫
B.記錄，園丁
C.新聞，衣服
D.攝像，模特
【解析】A。逐一代入選項(xiàng)。
A項(xiàng)：記者采訪，裁縫剪裁，二者均為主謂關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項(xiàng)：記者的主要工作是采訪新聞和寫通訊報(bào)道，可以說(shuō)記者記錄采訪所了解的事實(shí)；園丁的主要工作是負(fù)責(zé)栽培護(hù)理園內(nèi)植物，可以說(shuō)園丁修剪植物，與剪裁沒(méi)有必然的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：記者報(bào)道新聞，二者為主賓關(guān)系；剪裁衣服，二者為動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：記者的主要工作是采訪報(bào)道，與攝像沒(méi)有必然的關(guān)系；模特的主要工作是T臺(tái)走秀，與剪裁沒(méi)有必然的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
No.2 主賓關(guān)系
主語(yǔ)(名詞)+賓語(yǔ)(名詞)。
主語(yǔ)指動(dòng)作的發(fā)出者，賓語(yǔ)指動(dòng)作的承受者，一般情況下均為名詞。例：教師教導(dǎo)學(xué)生，教師為主語(yǔ)，教導(dǎo)是謂語(yǔ)，學(xué)生是賓語(yǔ)。
【2013安徽】軍隊(duì)：命令
A. 樂(lè)隊(duì)：指揮
B. 游客：向?qū)?/p>
C. 志愿者：號(hào)召
D. 學(xué)生：教導(dǎo)
【解析】A。利用語(yǔ)感造句子：軍隊(duì)(主語(yǔ))服從命令(賓語(yǔ))，軍隊(duì)和命令屬于主賓關(guān)系。
A項(xiàng)，樂(lè)隊(duì)(主語(yǔ))聽(tīng)從指揮(賓語(yǔ))，樂(lè)隊(duì)和指揮屬于主賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，可選；
B項(xiàng)游客聽(tīng)從向?qū)А項(xiàng)志愿者響應(yīng)號(hào)召、D項(xiàng)學(xué)生聽(tīng)從教導(dǎo)雖然所造句子與題干句式相同，但軍隊(duì)和樂(lè)隊(duì)都只表示集合，而游客、志愿者、學(xué)生都既可以表示集合又可以表示個(gè)體，因此，A項(xiàng)與題干更接近，選A。
No.3 動(dòng)賓關(guān)系
由動(dòng)詞和它所支配或涉及的對(duì)象組成，在考試中有時(shí)以倒置的形式（名詞＋動(dòng)詞）出現(xiàn)。如：銷售：商品；公司：管理。
【2017重慶】霧霾 對(duì)于（ ）相當(dāng)于 害蟲 對(duì)于（ ）
A.天氣 農(nóng)田
B.防范 防治
C.污染 作物
D.沙塵 昆蟲
【解析】B。逐一代入選項(xiàng)。
A項(xiàng)：霧霾是一種污染，與天氣無(wú)明顯邏輯關(guān)系；害蟲可以生活在農(nóng)田中，二者為場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：防范霧霾、防治害蟲，二者為動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
C項(xiàng)：霧霾是一種污染，二者是種屬關(guān)系，害蟲破壞作物，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：霧霾包含霧和霾，空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等顆粒物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成視覺(jué)障礙的叫霾。沙塵引起霧霾，二者是因果關(guān)系，害蟲與昆蟲是交叉關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為B。
【2017國(guó)考】設(shè)計(jì)：發(fā)放：?jiǎn)柧?/p>
A.播放：快進(jìn)：磁帶
B.制定：執(zhí)行：政策
C.復(fù)制：修改：文字
D.預(yù)習(xí)：復(fù)習(xí)：考試
【解析】B。第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
“設(shè)計(jì)問(wèn)卷”、“發(fā)放問(wèn)卷”構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，且“設(shè)計(jì)”和“發(fā)放”有先后順序（設(shè)計(jì)在前，發(fā)放在后）。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：“播放磁帶”構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，但“快進(jìn)”是不及物動(dòng)詞，后面不能跟賓語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：“制定政策”、“執(zhí)行政策”構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，且“制定”和“執(zhí)行”也有先后順序（制定在前，執(zhí)行在后），與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
C項(xiàng)：“復(fù)制文字”、“修改文字”構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，但“復(fù)制”和“修改”之間沒(méi)有必然的先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：“復(fù)習(xí)考試”和“預(yù)習(xí)考試”搭配不當(dāng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為B。
No.4 偏正結(jié)構(gòu)
即詞語(yǔ)間的修飾關(guān)系，主要有兩種表現(xiàn)形式，即副詞修飾動(dòng)詞，如快速地奔跑；形容詞修飾名詞，如蔚藍(lán)的天空。
換言之，如果兩個(gè)詞語(yǔ)可以用“的”“地”連接，那么這兩個(gè)詞語(yǔ)之間就有修飾關(guān)系。
【2016·國(guó)考】森林︰郁郁蔥蔥
A．法庭︰莊嚴(yán)肅穆
B．校園︰勤奮好學(xué)
C．餐桌︰饕餮大餐
D．公園︰嬉戲玩鬧
【解析】A。第一步：分析題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。
“郁郁蔥蔥”形容草木蒼翠茂盛，生機(jī)勃勃的樣子，可以用來(lái)形容森林；邏輯關(guān)系即后者可以形容前者，第一個(gè)詞是名詞，第二個(gè)詞是形容詞。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“莊嚴(yán)肅穆”可以用來(lái)形容“法庭”，與題干邏輯關(guān)系相符，當(dāng)選；
B項(xiàng)：“勤奮好學(xué)”形容的是學(xué)生而不是“校園”，與題干邏輯關(guān)系不符，排除；
C項(xiàng)：“饕餮大餐”是名詞非形容詞，自然無(wú)法形容“餐桌”，排除；
D項(xiàng)：“嬉戲玩鬧”是動(dòng)詞，且應(yīng)該是游人嬉戲玩鬧，無(wú)法形容“公園”，排除。
故正確答案為A。
No.5 并列結(jié)構(gòu)
兩詞項(xiàng)間語(yǔ)法成分相同。如莊嚴(yán)∶肅穆；和顏∶悅色。
豐功：偉績(jī)
A. 維和：行動(dòng)
B. 風(fēng)餐：露宿
C. 文化：傳播
D. 風(fēng)卷：殘?jiān)?/p>
【解析】B。題干豐功、偉績(jī)?yōu)椴⒘嘘P(guān)系的詞語(yǔ)，且豐功和偉績(jī)都屬于偏正關(guān)系；A選項(xiàng)維和行動(dòng)為偏正關(guān)系，B選項(xiàng)風(fēng)餐露宿也是并列結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，且風(fēng)餐和露宿也都是偏正關(guān)系。C項(xiàng)文化傳播是主謂結(jié)構(gòu)；D項(xiàng)風(fēng)卷殘?jiān)茖儆趧?dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)。故正確答案選B。
最后，做題注意事項(xiàng)
當(dāng)題干出現(xiàn)名詞和動(dòng)詞，且沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系時(shí)，可優(yōu)先考慮主謂或動(dòng)賓搭配。
詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中可具有不同的詞性，正確區(qū)分詞語(yǔ)的詞性是造句的基礎(chǔ)。例如，“我理解你”中“理解”為動(dòng)詞，“我需要你的理解”中“理解”為名詞。
題干和選項(xiàng)用同樣的順序造句，盡量造簡(jiǎn)單句，能不加字就不加字，能少加字就少加字，造句不能違背常識(shí)。
