1.教育技術學、人工智能教育相關專業畢業；

2.能勝任教育技術、人工智能教育有關課程的教學工作（本科生、研究生）；

3.主持過國家級科研項目或省部級重點、重大項目者；

4.海外留學背景者優先。

1.教育技術學、人工智能教育或STEM教育相關專業畢業；

2.能全英語授課者；

3.具有較高的科研能力和學術水平；

4.有海外留學背景的優先考慮。

1.信息技術類相關專業畢業，具有學科教育、計算機、工程教育類學習經歷者優先；

2.能勝任信息技術教育有關課程的教學（本科生、研究生）以及研究工作；

3.有教育軟件開發經驗者優先。

校長研修中心

師資博士后

教育督導研究中心

專職研究人員

1.教育經濟與管理專業，教育評價、教育法學、中小學教育管理方向優先考慮；

2.具有較高的科研能力和學術水平；

3.海歸博士優先考慮；

4.應屆畢業需要就讀師資博士后。

1.高等教育學專業，高等教育管理方向優先，擅長定量研究方法；

2.具有較高的科研能力和學術水平；

3.海歸博士優先考慮；

4.應屆畢業需要就讀師資博士后。

1.職業技術教育學專業；

2.具有較高的科研能力和學術水平，有高級別課題或成果獎；

3.海歸博士優先考慮；

4.應屆畢業需要就讀師資博士后。

1.研究方向為教育心理及相關領域研究；

2.熟悉教育心理學研究的方法和技術手段；

3.科研能力強，具有高水平的學術貢獻。

1.教育心理學及相關專業畢業；

2.熟悉教育心理學研究的方法和技術手段；

3.具有較高的科研能力和學術水平；

4.有海外留學背景的優先考慮。

1.研究方向為發展心理及相關領域研究；

2.熟悉發展心理學研究的方法和技術手段；

3.科研能力強，具有高水平的學術貢獻。。

1.發展心理學及相關專業畢業；

2.熟悉發展心理學研究的方法和技術手段；

3.具有較高的科研能力和學術水平；

4.有海外留學背景的優先考慮。

1.研究方向為咨詢或管理及相關領域研究；

2.熟悉應用心理學研究的方法和技術手段；

3.科研能力強，具有高水平的學術貢獻。

1.臨床心理學、心理咨詢、心理測量、管理心理學等專業畢業；

2.熟悉應用心理學研究的方法和技術手段；

3.具有較高的科研能力和學術水平。

4.有海外留學背景的優先考慮。

1.研究方向為認知神經及相關領域研究；

2.熟悉認知心理學研究的方法和技術手段；

3.科研能力強，具有高水平的學術貢獻。

1.認知心理學、認知神經科學或數據分析等專業方向畢業；

2.熟悉心理學與神經科學實驗研究的方法和技術手段；

3.具有較高的科研能力和學術水平；

4.有海外留學背景者優先考慮。

1.該崗位需為音樂科技與錄音藝術，音樂人工智能相關專業教育背景；

2.在錄音技術、智能音樂編程，以及錄音棚、音樂制作、多媒體交互系統、網絡遠程教育、現場擴聲等軟硬件設備操控熟練；

3.具有一定的創作能力，有大量可體現專業水平的作品在海內外公演發表、獲獎者優先。

1.具有扎實的藝術理論研究功底

2.有從事藝術理論研究經歷者優先

擔任體育學院足球專業課及公共體育足球課的教學與訓練工作。

二級運動員及以上

擔任體育學院籃球專業課教學與訓練工作。

二級運動員及以上

擔任體育學院田徑專業課教學與訓練工作。

有田徑專業學習的經歷，在從事田徑教學與訓練方面有一定的實踐經驗、能力，并具有一定的科研能力。

擔任體育學院公共體育課的教學與訓練工作。

比較精通與了解花式跳繩、舞龍舞獅、射藝、高爾夫、臺球等

擔任體育學院游泳課的教學與訓練工作。

有一定的游泳教學經驗

專業要求：

（1）應用經濟學、理論經濟學（2）國際問題研究、城市規劃（3）與城市研究相關的其他學科。

具體要求：

1.語言背景：掌握英語、法語、日語、西班牙語、俄語、德語或阿拉伯語者均可。

2.具有海外學術背景的優先。