浙江師范大學(xué)教育與人類發(fā)展學(xué)院、教師教育學(xué)院2021年專任教師招聘計(jì)劃

來源：浙江師范大學(xué)教育師范學(xué)院 2021-04-09 16:19:29

具體招聘計(jì)劃見附件1

一、高層次人才政策

（一）引進(jìn)對(duì)象：在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域已經(jīng)做出系統(tǒng)性、原創(chuàng)性的學(xué)術(shù)成就和重大貢獻(xiàn)，并在國(guó)內(nèi)外享有較高的學(xué)術(shù)聲望和影響的高層次人才。

（二）類別：按照擬引進(jìn)人員的教學(xué)科研水平分杰出教授、雙龍學(xué)者兩大類引進(jìn)。

1.杰出教授

2.雙龍學(xué)者

符合浙江師范大學(xué)雙龍學(xué)者特聘教授申報(bào)條件的優(yōu)秀人才（外省省級(jí)人才引進(jìn)可納入雙龍學(xué)者統(tǒng)籌考慮）。

（三）待遇

1.杰出教授（服務(wù)期10年，首聘期5年）

2.雙龍學(xué)者（服務(wù)期10年，首聘期4年）

（四）備注說明

1.年薪含國(guó)家和學(xué)校規(guī)定的基本工資、績(jī)效工資、各類津貼的總量，以及個(gè)人、單位需繳納的五險(xiǎn)一金；

2.成果歸屬要求：所有目標(biāo)任務(wù)都必須以浙江師范大學(xué)為第一單位、第一作者（第一完成人/主持人）或第一通訊作者身份完成；

3.科研業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)說明：超出目標(biāo)任務(wù)部分科研業(yè)績(jī)按照學(xué)校規(guī)定可享受學(xué)校科研成果獎(jiǎng)勵(lì)；

4.報(bào)到時(shí)限要求：擬錄用人員經(jīng)公示無異議的，按規(guī)定在公示結(jié)束的一年內(nèi)辦理入職手續(xù)，逾期未辦理入職手續(xù)者，將視為放棄崗位，不予錄用；

5.其他未盡事宜以學(xué)校2021年人才引進(jìn)政策為準(zhǔn)。

二、青年人才政策

（一）引進(jìn)對(duì)象：國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)（研究機(jī)構(gòu)）畢業(yè)的青年博士（年齡一般在35周歲以下，特別優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬年齡限制）。

（二）首聘期制度：2021年引進(jìn)博士實(shí)行4年首聘期制度。

（三）待遇

（四）備注說明

1.引進(jìn)人才享受的所有安家費(fèi)和科研啟動(dòng)費(fèi)均有十年服務(wù)期要求；

2.成果歸屬要求：所有目標(biāo)任務(wù)都必須以浙江師范大學(xué)為第一單位、第一作者（第一完成人/主持人）或第一通訊作者身份完成；

3.其他：有連續(xù)一年以上國(guó)（境）外學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷的博士可增加10萬元科研啟動(dòng)費(fèi)；

4.報(bào)到時(shí)限要求：擬錄用人員經(jīng)公示無異議的，按規(guī)定在公示結(jié)束的一年內(nèi)辦理入職手續(xù)，逾期未辦理入職手續(xù)者，將視為放棄崗位，不予錄用。特殊情況可申請(qǐng)延期報(bào)到；

5.其他未盡事宜以學(xué)校2021年人才引進(jìn)政策為準(zhǔn)。

三、學(xué)院簡(jiǎn)介

浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院辦學(xué)歷史較為悠久，前身可追溯至杭州師范專科學(xué)校1956年設(shè)立的教育學(xué)教研室。1989年，成立教育系。1999年，升格為教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。2003年，更名為田家炳教育學(xué)院。2007年，組建教師教育學(xué)院。2020年，教育與人類發(fā)展學(xué)院揭牌。

學(xué)院始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，形成了從本科生、碩博研究生到博士后完整的人才培養(yǎng)體系。下設(shè)教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、課程與教學(xué)4個(gè)系，擁有小學(xué)教育、應(yīng)用心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)3個(gè)本科專業(yè)。現(xiàn)有2個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)（教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)），1個(gè)國(guó)家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)（教育技術(shù)學(xué)），2個(gè)浙江省優(yōu)勢(shì)專業(yè)（教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)），5門國(guó)家級(jí)一流課程，國(guó)家精品資源共享課程和省級(jí)精品課程共25門。現(xiàn)有全日制本科生1100余人，碩博研究生和博士后1550余人，各類留學(xué)生100余人。

學(xué)院始終堅(jiān)持學(xué)科、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)龍頭地位，現(xiàn)有教育學(xué)、心理學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、教育專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)和教育學(xué)、心理學(xué)博士后流動(dòng)站，教育學(xué)、心理學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、12個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)以及教育碩士、應(yīng)用心理、MPA（教育管理方向）3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)科是浙江省一流學(xué)科（A類），在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，教育學(xué)、心理學(xué)分別獲評(píng)B+和B-。教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)在全國(guó)首次專業(yè)學(xué)位水平評(píng)估工作中獲評(píng)A-。

學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)養(yǎng)豐厚、學(xué)術(shù)能力突出、具有國(guó)際視野，在學(xué)術(shù)界有一定影響力的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工164人，其中教授37人、副教授51人、博士118人。擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（現(xiàn)代教育技術(shù)）、2個(gè)浙江省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（教師教育研究和高等教育學(xué)）、1個(gè)浙江省高校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（“智能時(shí)代”兒童認(rèn)知發(fā)展與健康研究）。錢江人才計(jì)劃D類入選者1人，浙江高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃和高層次拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃入選者4人。

學(xué)院緊扣辦學(xué)國(guó)際化、師資國(guó)際化、教師教育國(guó)際化建設(shè)目標(biāo)，大力實(shí)施國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略，與美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)簽訂合作辦學(xué)項(xiàng)目，與美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)、日本廣島大學(xué)、英國(guó)牛津大學(xué)、英國(guó)女王大學(xué)以及香港、臺(tái)灣等海內(nèi)外高水平大學(xué)建立了廣泛聯(lián)系，深入開展學(xué)術(shù)交流、師生訪學(xué)等。

學(xué)院聚焦“面向教育現(xiàn)場(chǎng)的教師教育和基礎(chǔ)教育研究”，著力打造成為國(guó)內(nèi)重要的教育科學(xué)研究基地、教育政策智庫(kù)。現(xiàn)有省人文社科重點(diǎn)研究基地（教育學(xué)）、浙江省基礎(chǔ)教育研究中心、浙江省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”（卓越教師培養(yǎng)）、浙江省新型高校智庫(kù)（教育改革與發(fā)展研究院）4個(gè)省級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)，1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（教師教育實(shí)訓(xùn)中心），以及田家炳德育研究中心、智慧教育研究院、心理與腦科學(xué)研究院等多個(gè)高水平研究平臺(tái)。擁有1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（浙江省智能教育技術(shù)與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）。

學(xué)院發(fā)揮教師教育特色優(yōu)勢(shì)，積極服務(wù)浙江乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)，長(zhǎng)期承擔(dān)了國(guó)（省）培計(jì)劃、教育部名師名校長(zhǎng)領(lǐng)航班、浙派名師名校長(zhǎng)雙名工程以及河南省中原名師等區(qū)域整體名師培養(yǎng)高端項(xiàng)目，培育了一大批名師和名校長(zhǎng)；依托設(shè)立在我院的浙江省基礎(chǔ)教育研究中心，持續(xù)引領(lǐng)浙江省普通高中課程改革與實(shí)施，共建附屬學(xué)校17所；推進(jìn)培訓(xùn)模式創(chuàng)新，主持設(shè)計(jì)了浙江省中小學(xué)教師分層分類培訓(xùn)模式，精準(zhǔn)實(shí)施教師培訓(xùn)工作；牽頭成立浙江省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心，統(tǒng)籌推進(jìn)教師教育質(zhì)量科學(xué)化管理，有效提升了全省教師培訓(xùn)質(zhì)量。

面向未來，教育與人類發(fā)展學(xué)院、教師教育學(xué)院不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命，奮力拼搏、砥礪前行，努力建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流的研究型學(xué)院。

四、報(bào)名方式

填寫《浙江師范大學(xué)2021年專任教師應(yīng)聘報(bào)名表》（附件二）和《浙江師范大學(xué)應(yīng)聘人員科研成果評(píng)審表》（附件三），發(fā)送至郵箱llz@zjnu.cn

聯(lián)系人：查老師

電話：0579-82282549

學(xué)院網(wǎng)站：http://jky.zjnu.edu.cn

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