2021年浙江溫州龍灣區選調高層次教育人才公告
為進一步強化教師隊伍建設，打造“溫州東部教育高地”發展戰略和“未來教育創新區”，根據《龍灣區（高新區）高層次教育人才引進和培育實施辦法（試行）》（溫龍政辦發〔2017〕91號）等文件精神，經研究，決定面向區外公開選調一批高層次教育人才。現將有關事項公告如下：
一、選調計劃
本次公開選調在編在職優秀教師共20名，其中職高專業教師3名，初中教師7名，小學教師10名。選調崗位詳見《龍灣區2021年公開選調高層次教育人才崗位一覽表》（附件1）。
二、選調條件和要求
1.堅持四項基本原則，遵紀守法，作風正派，工作踏實，師德優良,身心健康，具有強烈的事業心和責任感。
2.全額撥款事業單位在編在崗教師，未受過黨紀、政紀處分且近三年學年度考核均為合格及以上等次。
3.教齡滿五年，具備崗位相應的學歷和教師資格。
4.年齡條件：省特級教師、功勛老師、正高級教師、市名師 (名校長、名班主任)等，年齡45周歲以下；其他類型的優秀骨干教師，年齡40周歲以下(其中特別優秀的，年齡可放寬到45周歲以下)。
5.選調條件中涉及到時間起止問題的，其計算時間統一截止至2021年6月30日。
三、待遇福利
高層次教育人才引進獎勵及待遇根據《龍灣區（高新區）高層次教育人才引進和培育實施辦法（試行）》（溫龍政辦發〔2017〕91號）執行：
1.人才類別:
（1）第一類人才。指省特級教師；或是經教育部門認定與上述人員層次相當的其他人才。
（2）第二類人才。指省功勛教師、省級有突出貢獻的中青年專家、國家級教學成果獎主要完成人（前2名）；或是經教育部門認定與上述人員層次相當的其他人才。
（3）第三類人才。指正高級職稱教師；省教壇新秀；市名師（名校長、名班主任）；或是經教育部門認定與上述人員層次相當的其他人才。
（4）第四類人才。指具有博士學位，且針對基礎教育、職業教育的研究在省內有較大影響，并取得明顯的教育教學成果的優秀中青年教師；省優質課評比一等獎獲得者；市教壇新秀、市教壇中堅；區名師（名校長、名班主任）等；或是經教育部門認定與上述人員層次相當的其他人才。
（5）第五類人才。指市骨干教師、市優質課評比一等獎獲得者、縣（市、區）“三壇”骨干教師等，或是經教育部門認定與上述人員層次相當的其他人才。
2.安家獎勵。引進的高層次教育人才落地后，在我區中小學校擔任一線工作的（名校長擔任校長崗位、名班主任擔任班主任崗位的），按照人才類別依次給予第一、二、三、四類人才每人最高100萬元、70萬元、50萬元、20萬元安家獎勵。
3.住房保障。按照《溫州市人才住房租售并舉實施辦法》（溫委辦發〔2019〕70號）等有關人才住房保障文件，為引進人才額外提供專項購房優惠、購房補貼、租房補貼、人才公寓租賃等政策支持。
服務年限及其他方面優惠政策和待遇按溫龍政辦發〔2017〕91號文件規定執行。
四、報名時間、地點及要求
報名時間：2021年5月25日- 6月5日，報名電子材料（見附件3）打包發至435222317@qq.com。
五、資格審查
資格初審后，通知通過初審的對象提交材料進行現場資格復審。資格復審時間、地點另行通知。
第一、二、三類教育人才或相當層次教育人才按實際報名人數及需求來確定，第四、五類教育人才報考人數與選調計劃數達不到1.5：1比例的，則相應核減或取消該學科選調名額，在總數不變的情況下學科間計劃可相互調劑使用。
六、考核程序
第一、二、三類教育人才或相當層次教育人才，經材料審核后，不再進行考核。其余人員需參加選調考核，考核形式、內容由龍灣區教育局確定，具體時間、地點另行通知。
七、確定入圍人員
第一、二、三類教育人才或相當層次教育人才，根據材料審核情況及崗位需求計劃，直接確定為選調入圍對象；其他人員根據考核成績，分學科按選調計劃1∶1的比例從高分到低分確定入圍人員。
八、體檢、考察
入圍人員須按規定的時間、地點和要求（另行通知），攜帶本人身份證參加體檢。不按規定時間、地點和要求參加體檢的，作自動放棄處理。如有體檢、考察不合格或有自動放棄的，其空缺崗位均不予遞補。
體檢、考察標準參照公務員錄用有關規定執行。
九、公示
體檢、考察合格人員確定為擬選調對象，在龍灣教育公共服務平臺（http://fw.lwedu.cn/）予以公示7個工作日。公示期滿，無異議的，按規定程序辦理調動手續，不按規定時間辦理的，取消資格，不再遞補。
十、其他事項
引進特別優秀的教育人才，可采用一事一議的辦法，人才引進后服務期限不少于8年。
咨詢電話：龍灣區教育局人事科 86358281
監督舉報電話： 55878873（紀檢監察）
附件：
1.龍灣區2021年公開選調高層次教育人才崗位一覽表
2.2021年龍灣區公開選調高層次教育人才報名表
3.報名所需材料清單
4.在編在崗年限證明
溫州市龍灣區教育局
溫州市龍灣區人力資源和社會保障局
2021年5月19日
