政治知識：整體與部分的關系
在公共基礎知識考試中，馬克思主義哲學一直是各大考試中考查的重點，其中的唯物辯證法則是同學們較難理解的內容，今天我們就來一起學習一下唯物辯證法中的一個重要考點——整體和部分的關系。
一、整體與部分的聯系
1.原理：整體與部分相互依賴，沒有部分就不會有整體，沒有整體也無所謂部分。
(1)舉例：人的身體由各個器官組成，沒有各個器官也就構成不了人的整體，也就是沒有部分就不會有整體，但是如果人的器官脫離了身體也就不能被稱之為是部分了，因為部分是相對于整體而言的部分，所以沒有整體也無所謂部分。
(2)考法：理解性考題。如亞里士多德原話：“只有活著的能工作的手才算是人的一個部分，假如是一只死手，那就不算是人的一個部分。”體現的哲理就是整體和部分相互依賴。
2.原理：整體是各個部分有機地結合，整體具有部分所沒有的新功能。
(1)舉例：如木桶，各個木板本身是沒有裝水功能的，但當他們有機結合形成一個木桶時就具有裝水的功能了，也就是說當把木板拼成木桶后，才擁有了新的功能，這就強調了整體是各個部分的有機結合，整體具有部分所沒有的新功能。
(2)考法：理解性考題。例如每個人都在追逐自己的夢想，而“中國夢”的建構，又為國家的發展提供了指導。那這個里面所體現的就是每個人的夢想在一起有機結合成了“中國夢”，而“中國夢”這個整體就具有了個人夢所不具備的功能——指導國家的發展，體現了整體是各個部分有機地結合，整體具有部分所沒有的新功能。
二、整體與部分的區別地位和相互作用
1.原理：整體對部分起支配、統率、決定的作用，而部分處于被支配、被決定的地位。
(1)舉例：國與家，國為整體，家為部分。當國家整體的政治局勢穩定，才能保證這個國家的各個家庭安居樂業，體現了整體對部分起決定作用。
(2)考法：理解性考題。“覆巢之下，安有完卵”，這句話的意思是傾覆的鳥巢下面哪里會有完整的蛋呢，就用來比喻整體遭殃，個體或部分也不能保全，體現了整體對部分的決定作用。
2.原理：部分影響整體，對整體具有反作用，在特殊情況下，當某一部分成為整體的主要環節時，對整體起決定作用。
(1)舉例：京津冀區域一體化，區域內每個地區的發展水平都影響著區域的發展水平，體現出部分影響整體，但是北京作為關鍵部分就決定著整個區域的發展狀況，體現出關鍵部分的決定作用。
(2)考法：理解性考題，比如在疫情初期，為什么要集中力量優先解決武漢的疫情，就是因為武漢當時作為中國疫情防控的關鍵部分，解決了武漢的疫情，就解決了源頭問題，對全國疫情防控有決定作用。
【試題練習】(單選)封一座城，護一國人。2020年1月，面對突如其來的新冠肺炎疫情，黨中央審時度勢，果斷作出武漢“封城”的決定。武漢人民識大體、顧大局，為有效阻斷疫情擴散作出了巨大犧牲。這體現的哲學道理有( )。
①整體居于主導地位，整體統率著部分
②整體離不開部分，部分可以離開整體
③關鍵部分的功能在一定條件下決定整體功能
④部分功能之和總是大于整體功能
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A。解析：整體與部分的關系：整體居于主導地位，統率著部分;部分制約著整體，在一定條件下，關鍵部分的性能會對整體的性能狀態起決定作用。①正確，題干中黨中央審時度勢，做出封城的決定，是從整體著眼，從大局出發，體現了整體居于主導地位，統率著部分。②錯誤，整體和部分不可分割。整體是由部分構成，離開了部分，整體就不復存在;部分包含在整體之中，部分也離不開整體。③正確，題干中武漢人民為有效阻斷疫情擴散作出了巨大犧牲，體現了部分也制約著整體，關鍵部分的性能會對整體的性能狀態起決定作用。④錯誤，當各部分有序、合理地組成整體時，整體的功能大于各部分功能之和;當各部分是以欠佳的、不合理的狀態構成整體時，整體功能就不會大于各部分功能之和。綜上，①③正確。故正確答案為A。
